Resultados: 6

Reflexões docentes sobre o ensino hospitalar do estagio curricular supervisionado

Objetivo: discutir a perspectiva de ensinar e as contribuições do currículo a partir de estágio supervisionado para o aluno de enfermagem. Método: utilizando uma abordagem qualitativa dos dados realizou-se um estudo de revisão da literatura na BDENF e SciELO, de modo que fosse possível responder a...

Formação do enfermeiro para atuação na docência universitária

REME rev. min. enferm; 24 (), 2020
RESUMO Objetivo: o estudo objetivou desenvolver uma reflexão teórica acerca da formação docente do enfermeiro para atuar na docência universitária atrelada, a construção de competências pedagógicas na graduação e pós-graduação stricto sensu, assim como repensar o fazer da profissão. Mé...

Estágio em ensino: fortalecendo a formação do docente enfermeiro

Objetivo: relatar a experiência do estágio de docência do programa de pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem enquanto prática fortalecedora na formação do enfermeiro docente. Método: trata-se de um descritivo, tipo relato de experiência. que surgiu da iniciativa de se refletir sobre as abor...

Ensino superior em enfermagem: processos e tendências de trabalho docente

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (12), 2018
Objetivo: identificar como está a educação no ensino superior de Enfermagem, os processos e as tendências de trabalho do docente. Método: trata-se de um estudo bibliográfico tipo revisão integrativa, em artigos publicados entre os anos de 2007 a 2017, nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF. Or...

Prática pedagógica do enfermeiro na docência do ensino superior

Objetivo: descrever a prática pedagógica do enfermeiro na docência do ensino superior. Método: estudo qualitativo, descritivo, constituído por 13 enfermeiros docentes com contrato empregatício superior a seis meses de uma instituição de ensino superior privada. A coleta de dados ocorreu por meio ...

Docência em cursos superiores de enfermagem: formação e práticas pedagógicas

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivo identificar a prática pedagógica e a formação de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método estudo transversal, descritivo e quantitativo, que aplicou questionário em instituições privadas e pública no estado de São Paulo, Brasil, entre junho e agosto de 2014. Resultad...